学校社会工作

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学校社会工作服务先容

在我国,学校社会工作服务对象包括在校儿童青少年、教师与家长。学校社会工作主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧,为在校学生、教师和家长提供在校学生辅导、师生关系辅导、家长教育辅导、教育环境改善等社会福利服务,具体内容为:

(一)在校学生服务

1、学习障碍辅导,通过个案、小组等方法,帮助在校学生认知学习障碍问题、制定并实施学习辅导计划;

2、行为障碍辅导,通过个案、小组、社区等方法,帮助在校学生反思行为障碍问题、制定并实施行为辅导计划;

3、抗逆成长辅导,通过个案、小组、社区等方法,帮助在校学生认知身心健康问题,尤其是身心发展过程中的抗逆成长问题,制定并实施成长辅导计划。

(二)师生关系辅导

1、针对师生关系失衡情况,通过个案、小组、社区等方法,由职业社工了解情况并开展调解服务,确保教师权威和责任的落实,同时也确保学生权益与义务的保护;

2、针对师生关系失衡情况,通过个案、小组、社区等方法,由职业社工了解情况,并增强师生及家长之间的沟通交流,以消除误会和隔碍。

(三)家长教育辅导

1、针对亲子关系紧张或失衡问题,通过个案、小组、社区等方法,由职业社工了解情况并开展调解与沟通交流服务;

2、针对亲子关系紧张或失衡问题,通过个案、小组、社区等方法,由职业社工了解情况,并提高家长教育意识与教育能力。

(四)教育环境改善

1、协助学校领导研究学校中所出现的问题,并与教育行政部门及社区服务部门或单位联系,提出对儿童、青少年服务和有关他们的福利问题的意见、建议、方案;

2、与教师合作,提高学生的学习兴趣,改善学习环境,发展儿童、青少年的独立思考及独立生活的能力;

3、发展校外的横向联系,与社区的各种团体机关保持联系,根据社会上的各种需要,定向地培养社会所需要的各种人才;

4、与儿童福利机构、公安机关、工读学校、精神病防治院、救济院保持联系,为有特殊需要的儿童、青少年寻找适合解决问题的办法或出路;

5、主动地、经常地征求心理学、教育学、心理卫生等方面专家,以及医生、护士、律师、教育行政工编辑的意见和建议,不断改进工作。

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